自学校闭环管理以来，为切实保证学校实训教学工作的有序开展，使学生的专业学习实现理论实训有衔接、实操锻炼不延迟。教学工作部根据学校的工作部署，组织协调各教学单位，认真分析学情教情，及时调整实训课程教学计划，合理安排实训场地和师资队伍，多措并举，有力推动了全校各专业实训工作的平稳运行。学校督查巡视各系实训室和实训场期间，教师示范专业耐心，学生操作专注投入，课堂秩序井然，实训效果显著。
一、轨道信号工程系——教研重实践，团队促创新
为保证实训课的顺利开展，轨道信号工程系及时调整专业实训计划，将部分实训项目融入模块教学中，由校外教师负责理论模块的线上教学，校内教师负责实训模块的线下教学，同时对实训班级实际人数进行摸排，减少实训班级组数，合理解决了师资缺乏的问题；坚持每周开展一次以实训项目技能达标训练为主的教研活动，不断加强理实结合教学演练，着力提升专业青年教师实践操作能力，为实训教学团队持续注入有生力量。同时有力依托名师工作室开展教研改革创新，分组对所属实验室的功能进行梳理汇总，研讨理实一体教学的实施教学内容，加强实训教师对理论部分的掌握，为顺利开展实训教学奠定良好的基础。
二、电气工程系——人人皆“双师”，担当有作为
电气工程系立足近年来不断积累的理实一体化教学实践经验，充分发挥部门教师敢于担当作为的精神和“传帮带”的优良传统，努力克服疫情影响，结合部门实际，对专业理实一体化课程做出统一规划调整，取得了良好的实训教学反馈：一是充分发挥在校教师潜能，安排在校专业理论教师全部兼授专业实训课，补充实训课教学的师资力量；二是适时调整实训课程前后开设顺序，将接触网实训、变电所实训课程前置，以达到实训效果最优化；三是优化实训项目，减少高空项目，增加低空项目，同时充分发挥优秀学生的引领带头作用，做到训练最大化；四是合理调配在校教师资源，每个实训班级带队教师统一缩减至1人，并预留2名教师灵活调整进行辅助；五是重视安全教育不放松，加大巡课力度，切实保证了学生实训安全和教学秩序正常进行。
三、电信工程系——困难不退缩，践行显本色
疫情当前，使命在肩，在忙碌的实训场地里，电信工程系的教师们毅然冲在了教学一线：为保障实训教学，电信工程系立刻调整教学的安排，制定应急方案。在校的理论课教师主动承担起实训课的教学任务，在家的实训课教师迅速调整角色承担线上教学，保障了正常的教学进度；不少年轻教师充分发挥担当奉献精神，在完成本职工作的同时又主动承担起新的教学任务。甚至压缩自己的休息时间，主动向老教师请教学习，反复在实训室练习提升，在较短的时间内完成了备课工作；在校的实训教师主动利用周末休息时间，带领班级学生对系里所有的实训室进行了消杀和清扫，并对实训仪器设备进行了保养修复，同时还顺利完成了“铁路通信工技术比武”系列学生竞赛的各项赛务工作。全系教师用实际行动践行着初心与使命，诠释了教育工作者的责任与担当，保质保量完成了专业实训教学任务。
四、信息工程系——合作提质量，高效配资源
根据学校闭环管理期间教学工作安排，信息工程系采取各种有效措施保证实训教学工作顺利进行：一方面积极组织力量进行巡查，确保教学效果。各实训课教师全部按时到岗，认真上课，精神饱满，课堂氛围活跃；另一方面根据实训课程实际情况，借鉴“双元结构教师小组”教学模式实践经验，采取教师合作直播授课模式。由校外的实训课教师通过直播方式进行线上实训指导，组织校内教师担任线下实训助教，在机房协助开展实训班级学生的线下管理，有力确保了实训效果；此外，信息工程系根据不同专业实训课的教学内容，引导教师合理使用信息技术手段，充分运用“1+X”证书教学资源，在教学场地架设摄像头，使用腾讯会议与学习通等平台相结合，实现教师实时跟踪掌握学生的学习和实操状态，确保实训教学工作顺利开展。
（通讯员：桑彦彪）
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