编者按：
己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万计，众惶恐，举国防，皆闭户。南山镇守江南都，率白衣郎中数万抗之……
在这场没有硝烟的战争中，侠者南山临危受命，科研人员迅速攻关，医护人员誓死拼搏，少女护士断发逆行，建筑工人昼夜加班，人民群众守望相助……，这一段段故事，一幕幕画面，串起来就是一部生动、深刻、令人深思的社会大课堂。
社会即课堂，生活即教育。省教育厅郑邦山厅长关于“河南教育精神”和教育真谛的阐述，语重心长，发人深省。作为一名教育工作者，我们应当以什么样的精神状态面对疫情？应当引导学生以什么样的态度去认识疫情、反思疫情？
现在，请让我们一起倾听老师的声音……
（一）星空体育党委书记 李林榕
各位老师，同学们！
社会即课堂，生活即教育，危机即契机。我们如何以最坚定的斗志抗击病毒，最饱满的精神状态投入到工作学习，最真挚的感情构建家国情怀和奋斗精神，我想重点要上好、学好、悟好以下这五课。
1、上好爱国教育课。为了抗击疫情，从党中央到地方迅速出台了一系列“硬核”举措，不计其数的党员干部奋战一线，十天时间四千建筑工人建成两所医院，全国各地纷纷驰援灾区，数万名医务工作者纷纷逆行武汉，这一件件感人的事迹，都是中华民族在灾难面前“舍小家、为大家”爱国情怀的充分体现。
2、上好生命教育课。疫情给我们带来了沉重的灾难，也给我们上了一堂深刻的生命教育课：人与自然是命运共同体，人与自然要和谐相处。通过疫情，我们应当教育学生要敬畏生命、珍惜生命、热爱生命，进而引导学生拓宽生命的厚度，实现生命的价值。
3、上好法治教育课。疫情是一面镜子，照出人生百态。疫情面前，故意隐瞒接触史被立案侦查的有之，拒不执行防控秩序被行政处罚的有之，趁机哄抬物价、造谣传谣的有之……，这些案例给我们以强烈的警示：无规矩不成方圆。通过疫情，我们要教育引导学生牢固树立规则意识，从内心敬畏规则，有意识学习规则，行动上遵守规则。
4、上好感恩教育课。疫情面前，众多的医护工作者不计报酬、不计生死奔赴前线，有的甚至付出了宝贵的生命；不计其数的党员干部和志愿者在社区、小区门口站不分昼夜站岗守候，只为减少交叉感染……。有句话说，从来就没有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行。通过疫情，我们要教育学生在平凡人物的伟大精神中学会感恩，进而学会感恩父母、感恩师长、感恩社会。
5、上好励志教育课。通过这次疫情，让我们看到人类在科学研究、实践探索方面还有很多工作要做。当前国家职业教育发展迅速，给广大同学提供了很好的成才机遇，我们更要努力学好专业知识，励志报国、服务社会，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。这是一个特殊的时期，一段特殊的历史，一次宝贵的人生经历，让我们一起认真思考，用心感悟，在全面战“疫”的人生大课中，与祖国一起成长！
（二）学工党支部书记、学生工作部 部长尹亚波
郑邦山厅长的讲话，让我感触颇深，特别是对“爱国、担当、有作为”的河南教育精神产生了强烈共鸣；疫情虽为不幸，但也是我们不断成长的机会。大疫当前，匹夫有责！作为河南职教人，在这场举国同心的抗“疫”战争中，必须拿出自己最强的气势，以扎实的作风，最好的状态投入其中，开学虽推迟工作不能延误，要落实好学生防控各项措施，层层压实责任，不遗漏一名学生情况，为学校下一步开学提供准确详实的依据。我们拥有这种厚重的精神积累，相信在不久的将来，定能用成长的足迹踩踏灾难，迎来阳光明媚，春暖花开。
（三）教务科科长 李力厚
郑邦山厅长的讲话，让人很感动，很提劲，也引人深省。任何事物都具有两面性，这一场疫情，给我们带来了沉重的灾难，但从另外一个层面看，疫情也给我们留下了宝贵的教育资源。作为一名教师，我思考的是：我们应当如何引导学生对疫情有所思、有所获、有所成长？
一是讲好中国疫情故事。深入挖掘抗击疫情过程中的思想政治教育元素，将涌现出的感人事迹、生动故事以及社会主义核心价值观，作为教学案例融入教学，融入课堂，走进心中，教育引导学生在疫情防控的生动实践中受教育，有启发。二是开展“三观”教育。通过疫情要教会学生敢于直面问题、学会思考问题，特别是在反思疫情的过程中，学会敬畏生命、敬畏规则、敬畏自然，学会感恩、学会珍惜、学会思考，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。三是激发技能学习热情。为了抗击疫情，数万名医生护士，奋不顾身，奔赴疫区；4000多名技术工人，驰援武汉建设雷神山和火神山医院；科研人员不分昼夜奋力研制抗“疫”药物……，他们在各自的战线上都凭借专业技能贡献力量，我们要利用契机，教育引导学生要认真学习专业技能，砥砺斗志，追逐梦想，实现人生价值。
（四）电气工程系数学教研室 李龙玉老师
疫情爆发以来，一场防控阻击战在全国各地迅速打响，在这次特殊的战“疫”中，河南走在了全国前列。科技工作者进行快速科技公关，医务工作者不分昼夜战斗在医护前沿，教育工作者全学科开展网络在线教学履职尽责，中小学生全面了解新冠疫情学习科学报国技能，城乡村镇社区严格网格化管理……，这充分体现了社会治理能力现代化建设的初步成果。
在严峻的疫情面前，我们洛铁人应该扮演什么角色？拿出什么样的精神状态？当然是不畏艰难，逆风飞翔！“会做人、会学习、会实践、会创新”永远是我们洛铁师生的铮铮誓言。烈火之中见真金，防疫当中看担当。这是一次人性比拼，这是一次政治考验，我们每一位党员教师都能过关，都能交出好成绩。我们要让党旗更红，让党徽更亮！
（五）轨道信号工程系德育教研室 孙迎霞老师
同学们！
这次疫情对我们每个人而言，都是一次很好的敬畏生命教育、危机意识教育、爱国主义教育。通过疫情，我们看到了，真正直面现实、直面危险，冲锋向前的英雄是白衣战士、科学家、各行各业驰援第一线的劳动者……他们用逆行的身影，教育我们要善良、正义，要有悲悯情怀和使命担当意识！下边，我想请同学们思考以下几个问题：（1）疫情期间，你每天在做什么？（2）这次疫情你看到了、听到了什么？内心经历过什么波澜？（3）这次疫情给了我们哪些教训和警示？是规则意识、慎独素养、敬畏之心，还是诚实守信、尽职履责、使命担当。（4）经过这次疫情，你心中的英雄有哪些，他们是怎么做的，给了什么样的影响和启发？
（六）电气工程系副主任 李 臻
疫情突如其来，这是一场没有硝烟的战争。数以万计的白衣战士，同疫情做殊死搏斗；不计其数的基层干部、人民子弟兵、公安干警和志愿者们在街道、社区及乡村筑起了抗击疫情的钢铁长城；在疫情的另一条战线，学校的老师们积极备课，学习直播，给因疫情封闭在家的孩子们上好每一节课，担任班主任的老师除了上课，还要与同学、家长时刻保持联系，掌握大家的健康情况，填报健康情况监测报表，做好联防联控。
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任。我们坚信由每一个中国人所献出的“绵薄之力”，必将汇集成为击退疫情、民族复兴的洪荒之力。践行初心使命，直面疫情考验，我是一名党员，武汉加油，中国必胜！
（七）轨道信号工程系副主任 马 瑞
亲爱的同学们，你们在家一切都安好吧？疫情无情师生有情，隔离病毒却隔离不了我们师生之间的爱。这个超长的寒假里，师生们通过各种信息渠道传递着最真实最普通最诚挚的爱，最最朴实的关心和问候温暖了这个冬天。
同学们，请珍惜这个特殊的假期，每天能够按时收到你们的健康情况，就是老师们这一天最最欣慰开心的消息，也在此希望同学们，在家别忘多锻炼，早睡早起身体好，网络学习收益多，护好自己护小家，才能护好温暖大家，期待开学我们不见不散！想念亲爱的你们！
（八）电信工程系副主任 李 琼
此刻，原本是同学们热热闹闹返校的时候，却因疫情的缘故，安静了校园，忙碌了班主任群和班级群。
学生成了老师每天的牵挂。每到报平安的时间，老师们牵挂的心就像过山车一样，只要有一个孩子没联系上，我和班主任老师的心就开始紧张起来，尝试各种联系方式，也紧张得在屋里来回踱步，最后等刚睡醒的孩子回了电话说平安的时候，这颗悬着的心才放下来。如果有发烧的孩子，牵挂的心更是煎熬。 经常有学生问老师什么时候开学，也有很多学生说想老师，想学校，想回到教室上课！亲爱的同学们！老师想对你们说：你们一定要注意防护，保护好自己，等到春暖花开重返校园的时候，让老师看到平安健康、朝气蓬勃的你们，我们一起学海畅游！
（九）电信工程系计算机教研室 张智辉老师
生活即教育，教育即生活。这次全民战“疫”，对我们每个人来说是一次重要的人生经历，更是一次深刻的生命叩问。作为一名教师，我在思考，面对疯狂的新冠肺炎病毒，我们应该向学生传授什么样的信息？培养什么样的能力？
我认为一是培养学生尊重生命、敬畏自然、保护自然的人与自然“和谐共生”理念；二是培养学生坚韧不拔、从容不迫的奋斗精神和爱国爱民、家国天下的爱国主义情怀；三是面对纷繁芜杂的网络信息，引导学生”有效管理情绪、科学辨别信息”的甄别能力；四是引导学生转变学习方式，在教学空间变化中，把疫情当教材。
因为，这一切对学生而言，是一本最好的教科书；对教育工作者而言，就意味着更重要的使命和担当。
（十）电气工程系电子电工实训室 田媛媛老师
庚子鼠年到来之际，一场新型冠状病毒肺炎疫情突然来袭。这场战“疫”带来了很多伤痛，但也更多的带来了温暖和感动！作为一名教育工作者，要教会学生如何正确面对疫情，如何做好科学防控，更要厚植爱国主义信念，引导学生更有情怀、更有担当。疫情带来的教育效果，更容易被学生接受和理解。作为一名老师，应该帮助孩子们从中学会思考，树立正确的价值观，这比埋头学习更重要。
若一心向学，则处处都是课堂！疫情当前，补齐生命教育短板也是重中之重！培养学生在灾难面前，以仁为己任，敢于担当，用知识报国，用生命爱国！让不幸成为通向幸福的桥梁。
（十一）电气工程系班主任 位亚涛老师
在全民抗“疫”过程中，涌现出了千千万万不同身份的“逆行者”，对我个人而言，这不仅一次思想上的淬火，更是一次精神上的洗礼，我们现在是“真正的与祖国一起成长”。作为一名普通教育工作者，一名班主任，我们应该有“用成长的足迹踩踏灾难”的意识，充分凝聚家长和学生的信心，“真正的风雨同舟、携手共进”，同时进一步转变教育模式，把疫情、灾难变成教材，培养学生坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。
让我们共同努力，打赢这场疫情防控攻坚战！
（十二）轨道信号工程系班主任 李凯兵老师
庚子新年之际，一场突如其来的新冠肺炎病毒席卷全国各地。在举国上下万众一心抗击疫情之际，同学们除了要发扬艰苦奋斗的精神，在家自主学习和生活外，我还想对同学说：
面对灾难，我们要学会感恩。感谢有强大的祖国，尤其感谢我们的白衣天使们，是她们在这场没有硝烟的战场上奉献自己，给我们带来安宁；是他们用逆行的身影划破乌云的天空，给我们带来阳光。
面对灾难，我们要有坦然乐观的心态，把它当成我们人生中的一部分。撒贝宁老师在《经典咏流传》中说过这样一段话：“人生如一场修行，得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新亭浊酒杯；但生命的跋涉不能回头，哪怕畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶；哪怕无人会登临意，也要猛志固常在；从经典中汲取九万里风鹏正举的力量，历练也无风雨也无晴的霍然，待到重阳日，我们还来就菊花！”
（十三）电气工程系团总支书记 宋萌萌老师
在这场特殊的战“疫”中，作为一名班主任，我也一直在思考一个问题：教育到底是什么？我们要培养学生成长为怎样的人？今天郑邦山厅长这番话，让我感触良多。他说教育的本质和追求是让学生在战“疫”中构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正的与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁。我想这是我们应当努力的方向。
（编辑：王振、王上、王岚）
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