综合新闻
您当前位置: 首页 > 综合新闻 > 洛铁要闻 > 正文 洛铁要闻

抗“疫”小课堂,老师有话说(第四期)

发布部门: 党政办公室 发布时间: 2020-04-02 17:31 浏览次数:

编者按:

己亥末,庚子春,荆楚大疫,染者数万计,众惶恐,举国防,皆闭户。南山镇守江南都,率白衣郎中数万抗之……

在这场没有硝烟的战争中,侠者南山临危受命,科研人员迅速攻关,医护人员誓死拼搏,少女护士断发逆行,建筑工人昼夜加班,人民群众守望相助……,这一段段故事,一幕幕画面,串起来就是一部生动、深刻、令人深思的社会大课堂。

社会即课堂,生活即教育。省教育厅郑邦山厅长关于“河南教育精神”和教育真谛的阐述,语重心长,发人深省。作为一名教育工作者,我们应当以什么样的精神状态面对疫情?应当引导学生以什么样的态度去认识疫情、反思疫情?

现在,请让我们一起倾听老师的声音……

星空体育常务副校长  王怀钦

一场瘟疫,一场突如其来瘟疫,以各种传播方式(包括飞沫传播、接触传播、气溶胶传播、消化道传播等)和至今仍然说不明原因的传播途径,从一座城市向世界各地迅速蔓延开来,给举国上下、各行各业来了个下马威,这种病毒的超级传染力和杀伤力,让我们这些即使经历过2003年非典的人们也是不寒而栗,面对这场重大疫情,怎么办?我们不是医护工作者,我们没有能力披挂上阵杀敌、救助病人,我们唯一能做的就是待在家里不给社会添乱,然后默默地祈祷“疫”战早日结束,但我们是人民教师,寒假让我们与学生暂时分别,疫情却让师生无法相聚,但我们一刻也不愿放任我们的学生,虽不能面对面言传身教,但我们可以利用日益便捷的网络平台、学习空间做到“停学不停课”,引导我们的学生在家不停学。一场瘟疫,教训深刻。作为教育工作者,我们面对的是尚且不谙世事、无知无畏的年轻人,而他们是未来社会的建设者、治理者和主宰者,他们的行为方式将直接关系着地球的未来,他们任重道远,作为教育工作者,我们肩上的责任就愈显得重大,所以我有话要说。

(一)要加强公共安全卫生教育

学生的学校生活,几乎全部是以集体的形式呈现的,上课在一个教室里,活动在一个操场上,吃饭在一间餐厅中,休息在一栋大楼里,等等,若是校园里一旦出现如新冠肺炎的疫情,那就将是灾难性的。因此,必须重视学校公共卫生安全教育,引导学生养成文明健康的生活习惯,这是预防和阻断一切传染病的关键。

(二)要了解传染病的防控常识

受环境、气候变化等诸多因素的影响,各种致病微生物在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染,引发的各种传染病时有发生,尤其是2003年的非典和当前仍在肆虐的新冠肺炎病毒,给生活在这个时代的人们上了终生难忘的一课,而且这样的疫情以后也难保不会重演。因此,要教育学生认识传染病的危害、了解传染病传播的方式和传播途径,在疫情面前冷静应对、科学防控。

(三)要重视生态环境保护教育

研究表明,近十几年来全球数次大疫情的爆发,几乎都与滥杀滥吃野生动物有关,这次的新冠肺炎疫情集中爆发并蔓延,再一次将野生动物拉回人们视野,破坏生态环境、餐食野生动物的后果教训深刻。因此,要教育我们的学生爱护大自然,珍爱各种动、植物,为了人类共同的生存环境、为守护大众健康,自觉“拒绝野味”,并与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。

(四)提高每个学生的个人素养

在重大疫情面前,作为非医学专业的学生,我们帮助不了别人,也做不了太多的事情,既不能参加疫苗的研究,也不能参加治病救人。但我们可以管好自己,安下心来学习好专业知识和工作技能,不给防控添麻烦。特别是在各种网络信息充斥屏幕的今天,我们要不信谣、不造谣、不传谣,我们要相信党和政府,自觉遵守公共规则,疫情过后,我们会迎来一个更好的明天。

(编辑:王振、王上、王岚)